| “从历史中走来，我们这一代要怎么接棒？”——广东技术师范学院学子关于新时代青年责任与担当的思考
走在广技师白云校区的校道上，你随便拦住一个同学问：“你觉得新时代青年该是什么样？”得到的回答不会只是“努力奋斗”四个字。他们说得最多的是：焦虑。对，你没听错——不是豪言壮语，而是焦虑。为什么？因为信息太爆炸了，选择太多了，责任太大了，他们怕自己接不住。
2026年，全国高校毕业生预计突破1300万，而同年中国社会的适龄劳动力缺口却缩小到了历年最低。这不是一个“缺人”的时代，而是一个“缺能扛得住的人”的时代。广师院的学子们从去年底开始，自发组织了十几场关于“责任与担当”的讨论会，而我想说的是，这些讨论中藏着最真实的新时代青年画像。
世界不是要你拯救，而是要你参与
有个21级电子与信息学院的同学在讨论会上说了一句话，我当时觉得特别有意思：“我爸总跟我说，‘你们这一代，就是要改变世界的’。可我从大一就在思考——这个世界真的需要我们改变吗？它难道不是已经足够复杂了？”
这句话背后藏着一个值得深思的点：新时代青年对“责任”的理解，已经从宏大的“救世主叙事”转向了更切合实际的“参与感”。
根据2026年第一季度的一份全国高校青年思想动态调研报告，76.3%的受访大学生认为，“责任”意味着“对自己负责”——做好本职工作、保持独立思考、不人云亦云。只有23.7%的人把“对社会做大事”放在首位。这不是逃避，而是清醒：当外部环境的不确定性增强，稳住自己就是最好的担当。
广师院的一位老师说：“你们这代人，比起‘为天地立心’，更擅长‘为每一次选择负责’。”这不好吗？好得很。因为一个能为自己负责的青年群体，才是社会真正的稳定器。
知识是底气，但担当还需要勇气
数据不会说谎。2026年，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，以“乡村振兴与数字鸿沟”为主题的参赛作品比2023年增长了42%。这是知识的力量，但担当只有知识还不够。
在广师院的讨论会上，有个特别有意思的分歧：不少同学认为，现在的青年责任就是要“用技术解决一切”。另一个声音却给出了不同看法——有人举了2025年“校园智能制造大赛”的例子：有一个团队设计了一套非常先进的农村水利智能灌溉系统，技术上无懈可击，但因为当地村民觉得“太复杂”而无法落地。技术落不了地，就是空中楼阁。
这里面透露出一个现实：新时代青年的责任，不仅仅是学技术、学知识，更重要的是要理解“知识该怎么用”——用在哪里？用给谁？用什么样的语态和方式？
有同学在会上直接抛出一个尖锐的问题：“你要帮农民做App，你真正去农田里待过几天？”全场沉默了。后来，这个同学自己去了湛江的一个镇子待了三个月，回来以后说：“他们要的不是App，是一个能听懂他们普通话的、不嫌他们啰嗦的人。”这才是担当——不只是想，还要去试，还要能躬身入局。
自律不是口号，是行动的选择
“责任”这个词，放在个人层面，其实很简单：自律。
2026年，中国青年网民的单日平均使用手机时长已经达到6.8小时，而其中超过一半的时间是在刷短视频和社交媒体。广师院的同学们讨论中有一个观点让我印象深刻：“我们这一代人最稀缺的不是机会，是注意力。而注意力管理，就是责任感的起点。”
那位同学说得很直白：你连自己几点睡、吃什么、刷什么内容都控制不了，你凭什么说自己能对社会负责？这话听着扎心，但确实在理。责任，不是从做大事开始的，是从拒绝无意义的熬夜、拒绝灌水式的阅读、拒绝人云亦云开始的。
2025年，广师院有一个自发组建的“早安自习室”社群，每天早上六点半打卡，坚持了整整一个学期。从最初的12个人发展到了300多人。没有强制、没有学分、没有老师监督。这就是一种责任的自觉：他们知道自己要什么，也知道自己该怎么去要。
所以，责任是什么？
如果你非要让我给个定义，我觉得广师院一位哲学系的同学说得最好：“责任不是别人给你的，是你愿意接过来的东西。当你说‘这件事情我管了’的那一刻，你就长大了。”
站在2026年的节点上，看这群年轻人，他们不再喊口号，不再标榜伟大，但他们比任何时候都清楚自己要走向哪里。他们焦虑，但他们没有停下。他们怀疑，但他们依然在尝试。他们不完美，但他们正在成为自己的那束光。
你问他们新时代青年责任与担当？他们不会给你标准答案。他们只会反问你一句：“我自己的事情做得好吗？我对得起今天这个时间吗？”而这个问题，其实才是所有答案的起点。 |
